GUIA 3 EJERCICIOS DE DESARROLLO DE HABILIDADES COMUNICACIONALES Y PROPOSITIVAS PARA EL ENTORNO LABORAL.

GUIA 3

EJERCICIOS DE DESARROLLO  DE HABILIDADES COMUNICACIONALES Y PROPOSITIVAS  PARA EL ENTORNO LABORAL.

NVESTIGUE

¿QUÉ ES?

                     COMUNICACIÓN ASERTIVA 

ES LA FORMA DE EXPRESAR IDEAS POSITIVAS Y NEGATIVAS    FRENTE A LOS DEMÁS DE UNA MANERA ABIERTA Y HONESTA, SU RESPUESTA ES  DIRECTA SIN HERIR A LOS DEMÁS. ESTO NOS PERMITE ENCONTRAR UNA SOLUCIÓN RÁPIDA A NUESTRO PROBLEMA. 

                     COMUNICACIÓN EFECTIVA

ES CUANDO SE HA LOGRADO TRANSMITIR O RECIBIR EL MENSAJE Y EXPLORA LAS CONDICIONES QUE  HACEN POSIBLE QUE LA COMUNICACIÓN PUEDA SER EFICAZ. 

                     COMUNICACIÓN KINÉSICA

ES LA COMUNICACIÓN NO VERBAL Y DE LENGUAJE CORPORAL, TODO LO QUE NO DECIMOS MEDIANTE LA PALABRA, LO DECIMOS POR MEDIO DE LA COMUNICACIÓN KINÉSTICA.

                     COMUNICACIÓN PARA-LINGÜÍSTICA

ES PARTE DEL ESTUDIO DE LA COMUNICACIÓN HUMANA QUE SE INTERESA POR LOS ELEMENTOS QUE ACOMPAÑAN A LAS
EMISIONES PROPIAMENTE LINGÜÍSTICAS Y QUE CONSTITUYEN SEÑALES E INDICIOS, NORMALMENTE NO VERBALES, QUE
CONTEXTUALIZAN, SUGIEREN INTERPRETACIONES PARTICULARES DE LA INFORMACIÓN PROPIAMENTE LINGÜÍSTICA.

                     COMUNICACIÓN PROXÉMICA

DESCRIBE LAS DISTANCIAS MEDIBLES ENTRE LAS PERSONAS MIENTRAS ÉSTAS INTERACTÚAN ENTRE SÍ. ESTE TÉRMINO HACE REFERENCIA AL EMPLEO Y A LA PERCEPCIÓN QUE EL SER HUMANO TIENE DE SU PROPIO ESPACIO FÍSICO, DE SU INTIMIDAD PERSONAL; DE CÓMO Y CON QUIÉN LO UTILIZA. 

                     COMUNICACIÓN ALEATORIA

SE COMUNICA DE ACUERDO AL USO DE LA PERSONALIDAD DE CADA UNO

                     SER PROACTIVO.

ES UNA ACTITUD EN LA QUE EL SUJETO U ORGANIZACIÓN ASUME EL PLENO CONTROL DE SU CONDUCTA DE MODO ACTIVO, LO QUE IMPLICA LA TOMA DE INICIATIVA EN EL DESARROLLO DE ACCIONES CREATIVAS Y AUDACES PARA GENERAR MEJORAS, HACIENDO PREVALECER LA LIBERTAD DE ELECCIÓN SOBRE LAS CIRCUNSTANCIAS DEL CONTEXTO 

3.2 ACTIVIDADES DE CONTEXTUALIZACIÓN E IDENTIFICACIÓN DE CONOCIMIENTOS NECESARIOS PARA EL APRENDIZAJE.

EL CONOCIMIENTO DE SI MISMO, DE LOS DEMÁS Y CON LA NATURALEZA DEPENDE DE LAS FORMAS DE COMUNICACIÓN QUE EMPLEAMOS EN NUESTRA COTIDIANIDAD HACIENDO DE NOSOTROS SERES SOCIALES Y AMIGABLES UNOS CON OTROS. DE AHÍ QUE SEA FUNDAMENTAL PARA NUESTRO CRECIMIENTO PROFESIONAL Y OCUPACIONAL INDAGAR Y PROFUNDIZAR SOBRE LOS SIGUIENTES TEMAS:

NATURALEZA, FUNCIONES, TIPOS Y BARRERAS DE COMUNICACIÓN.

NATURALEZA: ES IMPORTANTE ENTENDER QUE LA COMUNICACIÓN HUMANA ES UNA RELACIÓN COMUNITARIA QUE CONSISTE EN LA EMISIÓN – RETENCIÓN ENTRE DOS O MÁS PERSONAS QUE SE CORRESPONDEN MUTUAMENTE, SIENDO POR ESTO UN FACTOR ESENCIAL DE CONVIVENCIA Y UN ELEMENTO DETERMINANTE DE LAS FORMAS QUE UTILIZAMOS PARA COMUNICARNOS. ES NECESARIO ENTENDER ELEMENTOS CENTRALES COMO:

TIENE UN EFECTO O INFLUENCIA EN UNA PERSONA.

TODO COMPORTAMIENTO O NO COMPORTAMIENTO ES UNA COMUNICACIÓN

ES UN PROCESO QUE SE DA EN UN CONTEXTO

SUS EFECTOS DEPENDEN DEL QUE COMUNICA Y EL QUE RECIBE E INTERPRETA.

FUNCIÓN DE LA COMUNICACIÓN: A COMUNICACIÓN ES CONSUSTANCIAL AL SER HUMANO, QUE ES EMINENTEMENTE UN SER SOCIAL, LAS DIVERSAS FUNCIONES QUE TIENE LA COMUNICACIÓN SON BÁSICAS PARA EL DESARROLLO DE LA PERSONA. ENTRE ESTAS FUNCIONES TENEMOS:

AFECTIVA. MEDIANTE LA COMUNICACIÓN NOS RELACIONAMOS EMOCIONALMENTE CON LOS DEMÁS, EXPRESANDO NUESTROS SENTIMIENTOS Y AFECTOS. ESTA FUNCIÓN DE LA COMUNICACIÓN ES DE GRAN IMPORTANCIA PARA LA ESTABILIDAD EMOCIONAL DE LAS PERSONAS

REGULADORA. LA COMUNICACIÓN PUEDE SER UTILIZADA PARA REGULAR LA CONDUCTA DE LOS DEMÁS Y FACILITAR SU ADAPTACIÓN A LA SOCIEDAD.

                    

 INFORMATIVA. A TRAVÉS DE ELLA TRANSMITIMOS LA CULTURA, HISTORIA, EXPERIENCIAS, ETC. ESTA FUNCIÓN ES ESENCIAL EN EL ÁMBITO EDUCATIVO

TIPOS 

 COMUNICACIÓN ORAL

    COMUNICACIÓN ESCRITA

     COMUNICACIÓN NO VERBAL

       COMUNICACIÓN INTRAPERSONAL

        COMUNICACIÓN INTERPERSONAL

          COMUNICACIÓN GRUPAL

            COMUNICACIÓN PUBLICA

   

BARRERAS

SEMÁNTICAS

VERBALES

BARRERAS FÍSICAS

FISIOLÓGICAS

PSICOLÓGICAS

INTERPERSONALES

BARRERAS ADMINISTRATIVAS

AMBIENTALES

                     NIVELES DE COMUNICACIÓN: INTERPERSONAL E INTERPERSONAL.

INTERPERSONAL

ESTE TIPO DE COMUNICACIÓN PODEMOS DECIR QUE ES LA “MÁS CONOCIDA”, ES LA COMUNICACIÓN QUE REALIZAMOS ENTRE DOS O MÁS PERSONAS (MÁXIMO DE PERSONAS 14, DESDE 15 SE CONSIDERA NIVEL GRUPAL, PERO ESTE LO DESARROLLAREMOS EN LA PRÓXIMA ENTRADA) Y QUE IMPLICA INTERCAMBIO DE IDEAS O “REALIDADES” DE CADA UNO DE LOS PARTICIPANTES QUE SE ENCUENTRAN PRÓXIMOS FÍSICAMENTE HABLANDO.

INTRAPERSONAL

CONSISTE LA REFLEXIÓN INTERNA DE UNA PERSONA LA CUAL  ES CONSCIENTE DE SUS EMOCIONES, IDEAS Y ACCIONES; PARA QUE ASÍ PUEDA LOGRAR PAZ EN SU VIDA Y PUEDA PLANTEARSE  SU PROPIA CONDUCTA LOGRANDO UNA ESTABILIDAD INTERIOR.

                     LOS ACTOS DEL HABLA.

CUANDO HABLAMOS NO SÓLO DECIMOS PALABRAS, SINO QUE TAMBIÉN REALIZAMOS CIERTAS ACCIONES:DESCRIBIMOS, INVITAMOS, ACONSEJAMOS, SALUDAMOS, FELICITAMOS, DISCUTIMOS, ES DECIR, HACEMOS COSAS CON PALABRAS. NO SÓLO IMPORTA LO QUE DECIMOS, SINO CÓMO LO HACEMOS Y CON QUÉ INTENCIÓN.

                     LA ORALIDAD Y SUS CLASES.

LA ORALIDAD ES UNA FORMA COMUNICATIVA QUE VA DESDE EL GRITO DE UN RECIÉN NACIDO HASTA EL DIÁLOGO GENERADO ENTRE AMIGOS. EXISTEN DOS CLASES DE ORALIDAD: 

1. LA ORALIDAD PRIMARIA, QUE SE REFIERE A LAS CULTURAS QUE SÓLO LA POSEEN A ELLA PARA COMUNICARSE Y QUE PERMITE UNA ACTIVACIÓN DE LA MEMORIA. LAS CULTURAS ORALES (DENOMINADAS CULTURAS PRIMITIVAS, SIN HISTORIA, POR LA ANTROPOLOGÍA CLÁSICA, CON TÉRMINOS YA EN DESUSO) TIENEN UN CONJUNTO DE CONOCIMIENTOS, HÁBITOS, TRADICIONES, REPRESENTACIONES, SIMBOLISMOS Y SIGNIFICACIONES QUE PERMITEN DESCUBRIRLAS.